À la découverte des instruments et de leurs sonorités avec Music-in-Box

À la découverte des instruments et de leurs sonorités avec Music-in-Box
Atelier interactif de découverte du logiciel Music-In-Box, destiné aux enseignants de la musique, aux enfants et aux parents.

Le concept est simple, susciter l’impact immédiat du savoir grâce à une présentation simple des aptitudes musicales : écouter/reproduire, voir/reconnaître.

Ces ateliers ont pour but de :

  • Présenter une méthode qui va simplifier l’organisation du professeur de musique,
  • Regrouper la découverte sonore, la reconnaissance auditive et visuelle, la connaissance des timbres musicaux                                                 

Music in box est donc un système qui propose d’avoir en permanence les timbres musicaux, en images, en audios, les informations techniques… En somme, avoir la culture musicale toujours à portée de main pour pouvoir répondre à la curiosité du public, quel que soit le projet musical.

Venez découvrir ce « couteau suisse » de l’enseignement de la musique, incontournable en ce qui concerne la découverte sonore, la reconnaissance auditive et visuelle, et la connaissance technique des timbres de la musique.

Informations pratiques :

Age : A partir de 9 ans

Nombres de places : 10 personnes par atelier (maximum)

Inscription : Pré-inscription obligatoire sur notre site (mi-avril) ou sur place pendant le salon dans la limite des places disponibles.

Date :

  • Vendredi 3 mai de 10h30 à 11h00
  • Samedi 4 mai de 11h15 à 11h45

Lieu : Studio 3 

Atelier proposé par Note Ajoutee - Music-in-Box

Formulaire pour l’inscription en ligne pour les ateliers – Atelier gratuit mais ne dispensant pas de l’achat du billet d’entrée pour chaque participant.
Merci de respecter l’âge de chaque atelier .
Pas plus de 2 billets par réservation. Si vous souhaitez venir plus nombreux, merci de faire plusieurs réservations.
Nombre de place limité pour chaque atelier : si vous ne pouvez pas vous inscrire à une séance cela signifie qu’elle est complète.
Quelques places seront disponibles sur place.
En cas de difficulté, merci de contacter : h.damienetieve @ musicora.com

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Informations complémentaires :

Music-In-Box (en abrégé “M-i-B”) est un outil pédagogique destiné aux professionnels qui enseignent la musique et aux amateurs éclairés qui désirent développer leur savoir sur la musique instrumentale et vocale. Le développement des concerts entraîne parfois un intérêt musical et il est bon de se rendre au concert avec une préparation en amont pour pouvoir en profiter pleinement.

Destiné au départ à simplifier l’organisation du professeur de musique, ce produit est dans sa trousse, l’équivalent d’un “couteau suisse” : incontournable en ce qui concerne la découverte sonore, la reconnaissance auditive et visuelle, et la connaissance technique des timbres de la musique.

VISION - SIMPLICITÉ - DESIGN - CULTURE – INNOVATION, voici les 5 mots qui ont guidé l’élaboration de ce produit:

  • Ecouter/reproduire : 95% des Extraits audios de professionnels de la musique.
  • Voir/reconnaître : Image simple pour valoriser l’écoute
  • Identifier le timbre : Définir un timbre n’est pas chose facile, car il y a plusieurs paramètres. Entre la définition savante et la connaissance populaire, M-i-B donne une définition à mi-chemin, à différents niveaux accessibles à la pédagogie : lignée, famille, parenté, registres et déclencheur sonore. Le pédagogue met l’accent sur un de ses paramètres comme il le souhaite.
  • Culture : Dans 95% des cas, l’écoute est un extrait de la culture musicale le reliant à un Compositeur, un musicien, une œuvre, une catégorie et un style. Ceci est un atout face à l’inculture d’un son existant pour lui-même.
  • Technique : La définition technique des timbres trouve leurs références dans des encyclopédies et dictionnaires de musique spécialisés, ce qui comble les lacunes mêmes de certains professionnels, car on ne peut pas tout connaître, et renforce la solidité du savoir apporté dans cette base.

Le logiciel M-i-B est fort de 218 timbres dès le départ. Un fort potentiel enrichi des nouvelles versions annuelles :

  • Accessibilité et Mobilité : le professeur a son logiciel et n’est pas dépendant d’un réseau aléatoire.
  • “Tout-en-Un” : Le professeur a tout sous la main (Ecouter-Voir-Identifier-Culture-Technique) et tout le temps. Il ne dépendra que des nouvelles versions annuelles qui enrichiront la base.
  • Interactivité avec un public quel que soit son niveau, de l’école primaire au lycée. 
  • Les sélections par 16 filtres potentiels permettront une individualisation pédagogique. Le professeur constituera des listes thématiques « Playlists » en fonction des niveaux pour toute l’année scolaire, et il pourra à volonté les sélectionner à tout moment. Il pourra selon son choix alterner l’interactivité libre et le travail dirigé sur une liste prédéfinie.
  • Impressions adaptées des listes de timbres.
  • Utilisation vidéoprojetée : par le biais de vidéoprojecteurs à longue focale mais surtout à courte focale avec utilisation du stylet numérique, il rendra l’utilisation de M-i-B à la portée directe de son public et favoriser une interactivité entre les acteurs.